Sciences & Education

Numéro 01 – 2024

Approches pédagogiques dans les systèmes éducatifs anglophones et francophones : Une analyse comparative des défis et opportunités d’hybridation
Khalid MAHDI

L’importance de l’expérience dans la formation des futurs
enseignants en sciences physiques au niveau secondaire – étude de
cas
Raissouni Mohammed Rabih, Raissouni Rajaa, Raissouni Kenza

Microlearning dans l’Enseignement Secondaire : Impact des Outils Audiovisuels sur les Performances Académiques et les Compétences Transversales au Maroc – Une Étude Longitudinale
Nabil Saadi, Hamid Aidouni

Difficulté de traduction du passif en arabe aux CPGE marocains
Elamin Elaidouni