Politique éditoriale

1. Objectifs (Aims)

La revue « Sciences & Education », publiée par le Centre International de Recherche Scientifique et Éducative (CIRSE), se donne pour mission de :

• Promouvoir l’excellence scientifique en éducation : Faciliter la diffusion de travaux originaux contribuant à l’avancement des connaissances théoriques et empiriques en sciences de l’éducation et en didactique.
  
• Favoriser le dialogue entre chercheurs et praticiens : Encourager les échanges entre enseignants-chercheurs, formateurs et acteurs du terrain éducatif, du primaire à l’enseignement supérieur.
  
• Soutenir l’innovation pédagogique : Offrir un espace de réflexion critique sur les enjeux contemporains de l’éducation, notamment l’intégration des technologies numériques et de l’intelligence artificielle dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage.
  
• Garantir la Science Ouverte : Assurer la transparence des processus de recherche et un accès universel, libre et gratuit aux résultats scientifiques en éducation.

2. Portée de la revue (Scope)

La revue adopte un large champ disciplinaire centré sur l’éducation et accepte des contributions portant sur les domaines suivants :

• Sciences de l’Éducation & Didactiques : Ingénierie pédagogique, technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE), psychologie de l’éducation, didactique des disciplines, évaluation des apprentissages, curriculum et ingénierie de formation, éducation inclusive et différenciation pédagogique, formation des enseignants, sociologie de l’éducation, orientation scolaire et professionnelle.
• Technologies Émergentes en Éducation : Intelligence artificielle appliquée à l’apprentissage, informatique éducative, apprentissage adaptatif et personnalisé, réalité virtuelle et augmentée en contexte pédagogique, learning analytics, plateformes et environnements numériques d’apprentissage (LMS), gamification et ludification pédagogique.
• Didactique des Sciences Exactes : Enseignement et apprentissage des mathématiques, de la physique, de la chimie et des sciences de l’ingénieur ; démarches d’investigation scientifique en contexte scolaire.
• Éducation & Société : Éducation interculturelle, éducation au développement durable, politiques éducatives, éducation à la citoyenneté.
• Enseignement Supérieur : Pédagogie universitaire, transition lycée-université, insertion professionnelle des diplômés, innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur.

La revue privilégie les analyses critiques, les études comparatives entre différentes aires géographiques et les recherches articulant théorie et pratique autour du développement durable et des enjeux sociétaux.

3. Ligne Éditoriale et Évaluation

La revue s’adresse à un large public académique (chercheurs, praticiens et décideurs) et accorde une attention particulière à la diversité méthodologique ainsi qu’à la clarté des cadres d’analyse.

• Évaluation par les pairs : Toutes les propositions sont évaluées par un comité scientifique international selon une procédure en double aveugle (double-blind peer review), garantissant l’exigence académique et l’équité.
• Science Ouverte : Nous encourageons le partage des données de recherche et la transparence des processus. Les articles sont publiés en libre accès dans la rubrique « Archives ».
• Multilinguisme : La revue publie des travaux en anglais, français, espagnol et arabe.

4. Historique et Rayonnement (Genèse & Évolution)

Depuis son lancement par le CIRSE, « Sciences & Éducation » s’est imposée comme une référence au sein des instances d’évaluation nationales et internationales. Indexée dans des bases de données prestigieuses, elle garantit la rigueur scientifique des travaux publiés tout en accélérant les délais de réponse aux auteurs pour répondre aux exigences de la recherche contemporaine.

5. Archivage et Préservation à long terme

Afin de garantir la disponibilité permanente et l’accessibilité pérenne des travaux de recherche, la revue Sciences & Education déploie une stratégie d’archivage robuste reposant sur plusieurs niveaux de sécurité :

• Internet Archive (Wayback Machine) : L’intégralité des numéros publiés est capturée et indexée de manière externe afin de prévenir toute perte de données et de garantir un accès continu, même en cas d’interruption technique du serveur principal. Consulter l’archive ici.
• Auto-archivage (Self-Archiving) : La revue encourage vivement les auteurs à déposer la version finale de leurs articles (Version of Record) dans des dépôts institutionnels ou des archives ouvertes (tels que HAL ou ResearchGate) pour maximiser la visibilité et la conservation des travaux.

Sciences & Education. ISSN:     3119-6527